春风化雨润物无声 深耕教坛匠心筑梦现金万博manbext体育官网app平台

在运河文化浸润的邗江，大齐教师扎根基础教养一线，以教养家精神践行初心。在第41个教师节时辰，为展示邗江好淳厚育东说念主风范、凝华程门立雪力量，杰出推出“躬耕教养・杏坛风范——2025年邗江优秀教师践行教养家精神业绩展”专栏，以果真业绩与仁和画面，评释教师坚捏树德树东说念主、探索素质创新与协同育东说念主的故事。愿这些教养“微光”，照亮同业路，让社会感受邗江教养温度，为设备教养强国、擦亮邗江教养品牌注入能源。

赵丽君：

赵丽君淳厚，女，汉族，1990年4月出身，硕士酌量生学历。现任邗江区运西中学七年齿班主任及英语备课组长。2015年赵丽君走出武汉大学表面的学术殿堂，就踏上了武汉市经济设备区育才中学这片教养的沃土，初尝了表面用于实践的茂盛，地域的变迁抵御不了其对教养的喜欢，2019年插足邗江区运西中学任教，遵照教养业绩于今已10年，时辰担任了六年的班主任。不管接事于其中哪所学校，她总能得到学生们的由衷爱戴、家长们的长远信任和共事们的平素歌唱。毕业于武汉大学课程与素质论专科的她，以其深厚的学术底蕴、酷暑的教养情感和超卓的育东说念主实践，活泼确认了新时期“四有”好淳厚的范例，用忘我的关爱仁和学生的芳华岁月，凭诚挚的研讨搭建家校联接的坚实桥梁。

一、 深耕素质，以学术底蕴铸造课堂质料

叶芝曾说：“课堂不是予以，而是烽火，教养不是注满一桶水，而是烽火一把火”赵丽君淳厚的课堂，从不无礼于浅易的学问传授。武汉大学课程与素质论专科的硕士酌量生履历，赋予了她一种瀽瓴高屋的表面视线和科学严谨的酌量精神。她深刻清爽，素质是一门艺术，更是一门科学。

动作一线英语教师，她是学生讲话的“奠基东说念主”。 在她的课堂上，无聊的语法学问会变成深嗜的念念维游戏，稠密的英语单词会被编成便于顾忌的活泼故事。她善于利用多媒体本领创设果真的讲话情境，引导学生进行扮装上演、小组辩白、名堂式学习，让英语信得过成为一种交流的用具而非应考的科目。她十分贵重因材施教，会对不同学力的学生筹算分层任务和个性化领导决策。关于基础薄弱的学生，她耐烦致密，从培养兴味和信心启程点；关于学过剩力的学生，她提供丰富的拓展材料，饱读动他们挑战更高主义。正因如斯，她所执教的班级，英语得益不仅弥远在年齿中名列三甲，学生们对英语学习的关心和详尽愚弄智商更是尤为杰出。

动作年齿英语备课组长，她是素质创新的“领头雁”。 她深知“独行快，众行远”的道理。每周的备课组行径，她从不流于体式。她会提前深入酌量单位主题，整合最新的素质资源，筹算出富余创新性的素质决策初稿，供全组淳厚扣问。她勇于尝试，将“任务型素质法”“交际素质法”等理念融入日常素质，倡导“以学生为中心”的课堂口头。教养的任务是为每个孩子特有“滋长”提供符合的“泥土、阳光和水分”，为更好地了解运西中学学生们的学情，探索更符合的素质按次，赵丽君淳厚在初入运西中学时，总能看见其搬着小板凳跟在其师傅张淳厚的后头，学习张淳厚的老例课，扣问功课的高效磨真金不怕火，或是对疑难学问点进行探讨。出于对素质的喜欢及补助，赵丽君淳厚在素质质料评选中四次获“素质质料一等奖”，备课札记连结多年被评为邗江区优秀备课札记。由于不断对素质的反念念，其论文《从成分角度反念念线上素质、探索改进之策》获扬州市教养信息化论文大赛一等奖。在读好书期刊发表

题为《农村初中英语阅读素质中进步学生批判性念念维智商的战术酌量》等论文。

二、 爱生如子，以慈祥之心看管芳华成长

担任班主任六年，两千多个每天每夜，赵丽君淳厚将“班主任”这三个字，深深地刻进了我方的人命里。她合计，教养的中枢是“育东说念主”，而“育东说念主”的前提是“爱东说念主”。她用母亲般的致密与机灵，看管着每一个芳华的瞎想，仁和着每一颗稚嫩的心灵。

她是学生眼中的“知己赵姐”。 在六年的班主任糊口中，赵淳厚酿成了我方特有的“服务法”：每天至少找一位学生交心，每周详少进行一次全面的班情分析，每学期至少对每位学生进行一次深度家访或电话研讨。她的办公桌抽屉里，常备着糖果、创可贴和女生用品，以备学生的备而毋庸；她的手机里，存着大齐个与学生、家长研讨到半夜的纪录。她总能粗暴地察觉到学生的心情变化：谁今天上课跑神了，谁和好一又友闹别扭了，谁因为一次覆按失利而悔怨了……她齐会采取最合适的样式，或是一句饱读动的话语，或是一张暖心的小纸条，或是一次诚挚的濒临面交谈，实时予以相通和匡助。

“咱们齐是活在赵淳厚心尖上的东说念主”，这是2025年刚毕业九(2)班的张紫涵指天画地的一句话，她仍是牢记：体育中考那天，赵淳厚发起了高烧，为了让咱们也能像其他班的孩子们相同有班主任陪着走进科场，她拖着千里重的形体一直陪着咱们，其后着实撑不住了没能比及每个学生考完就去就医了，关联词托福语文淳厚陪着咱们，并转交了一包东西。灵通一看，内部有口罩，毛巾，藿香浩气水，创可贴还有大白兔奶糖，短暂好多同学像我相同湿润了眼眶。其时脑袋里就显现一句话：幸遇良师，学心永泽。

在担任班主任时辰，关于班级料理及智育服务，赵丽君淳厚亦然不断反念念，进步恶果，在2022年度邗江区“小型智育课”比赛中获一等奖，2023年邗江区中小学班主任基本功大赛，获初中组一等奖，2023—2024年两次被评为“优秀班主任”，同期2023-2024年连结两次获高新区“优秀教养者”。动作班主任，弥远用科学民主的按次，创设了一个个优秀的班集体。

三、 精诚研讨，以信任之桥凝华教养协力

赵丽君淳厚深知，教养不是学校的“独角戏”，而是家校联袂共进的“合奏曲”。出色的家校研讨智商，是她班主任服务的又一法宝。她以其特有的诚挚、专科和耐烦，得手地搭建起了一座座坚实而仁和的家校研讨之桥。

她是家长心目中的“定心丸”。 赵淳厚信服，研讨贵在主动、诚在平时。她突破了“孩子出了问题才找家长”的败北口头。重生入学第一个月，她就能通过电话、微信等样式与全班每一位家长树立初步揣测。她创新研讨样式，除了传统的家长会，还树立了班级家长微信群，按期共享班级动态、教养理念和按次，让家长即使吃力也能实时了解孩子在校情况。她的家长会从不搞“一言堂”或“得益发布会”，而是筹算成研讨会、沙龙的体式，让有警戒的家长共享育儿心得，共同探讨孩子成长中的遍及性问题，氛围老是融洽而高效。

她是家校矛盾的“化解者”。 遭受问题时，赵淳厚从不躲避，老是主动与家长研讨。她弥远坚捏“一事一议，对事不合东说念主”的原则，客不雅述说事实，同期耐烦倾听家长的观念和诉求。她擅长换位念念考，既能站在学校的角度珍视教养的刚正公正，也能清爽家长的惶恐与期待，从而惨酷两边齐能收受的料理决策。许多原来因孩子问题而惶恐，以致对学校有些怨气的家长，在经由与赵淳厚深入研讨明，齐转为敬佩和谢意，成为她服务的坚决援救者。家长们常说：“孩子能分到赵淳厚的班，是咱们的福泽。把孩子交给她，咱们一百个宽解！”

桃李不言，下自成行。赵丽君淳厚莫得震天动地的豪举，有的仅仅在物换星移的等闲岗亭上，那份对教养业绩的极致喜欢与无悔遵照。她用塌实的学识点亮学生的机灵，用博大的爱心呵护学生的心灵，用诚挚的研讨汇注育东说念主的力量。

教师感言：

教养于我，是一场仁和的生机。我弥远信服，每一个孩子齐是一颗特有的星星，领有属于我方的后光。我的包袱，不是去塑造他们，而是去发现、去点亮、去看管。素质相长，在追随孩子们成长的六年里，是他们金兰契的笑容和对寰宇的好奇，不断津润着我的从教初心，鼓吹我捏续学习与反念念。感德母校武汉大学赋予我的表面根基，让我能更科学地践行育东说念主责任。将来，我愿持续作念又名幸福的点灯东说念主，以学问为火，以爱心为盏，与家长联袂，照亮孩子们前行的说念路。这既是我动作教师的职责，更是我性掷中最有价值的追求。

供稿：运西中学 赵丽君

审核：刘志东 王久平现金万博manbext体育官网app平台